安宁市基础教育与高校协同合作系列

中小学心理健康教育与案例分析（第七课）

年10月14日，安宁市心理健康研训员、心理健康教育名师工作室主持人冯彦玲老师与云南师范大学教育学部心理健康教育专业研究生开展第七次线下课堂教学。本节课包括热身活动、咨询复盘与同辈督导、咨询演练三个环节。

热身活动

本次课程开始之前，由一位同学带领大家开展“你划我猜”热身活动。活动中，同学们积极参与，营造了轻松愉快的课堂氛围。活动后，同学们各自分享了游戏体验，冯老师针对该活动提出了优化建议：活动规则需讲解清晰、活动需契合教学主题。

案例复盘与同辈督导

同辈督导（朋辈督导），是团体督导的一种，指的是由相同知识、能力水平和阶段的同专业从业人员组成的小组相互提供督导。

同辈督导能创造一种信任的氛围，咨询师可以自由地讨论他们自己的不足以及在领域内的感受，增加其共情能力，让咨询师独立、客观思考。

讨论过程

1.一名同学报告个案。

2.其他同学针对感兴趣的问题进行两轮提问。

3.同辈之间筛选可行与不可行的提问。

4.冯老师对督导环节做出反馈，并针对收集困境儿童信息的注意事项作出指导。

咨询演练

两位同学上台进行模拟咨询，冯老师给予指导和示范。

（图片均为案例模拟）

收获感想

在心理咨询中，咨询师的位置移动和肢体动作可以给到来访者心理支持。

进行咨询复盘和演练，能够回顾整个咨询过程，在反思问题和不足的同时，积累更多经验。

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编辑：尹红娥山文靖

审核：冯彦玲王蓉

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