作为一名资深教师，她在历史教学领域深耕30年；

作为一位班主任，她帮无数学子点燃梦想，照亮青春。

她的课堂妙趣横生，又不失严谨求实，就像坐上了一辆回溯时光的列车。

“我想用一切美好的词语来形容她。”这是学生口中她的形象，她就是全国优秀教师、安宁中学历史教师缪长春。

本期栏目，教育君就带你认识一下这位老师~

缪长春

安宁中学高中历史教师，历史教研组组长、历史备课组组长、文综备课组组组长。

年获云南省中小学骨干教师称号；

年获省级“优课名师”称号；

年9月，被教育部授予“全国优秀教师”称号。

从教30年来，曾5次荣获安宁市教学质量一等奖，2次获“安宁市优秀班主任”等荣誉。曾获昆明市“优秀园丁”“名班主任”“春城教学名师”，安宁市“学科带头人”“螳川名师”“师德标兵”“建功立业优秀职工”“优课名师”等称号。

缪长春年参加工作，已在教书育人的岗位上待了整整30年。在她的心中，历史是一门充满希望的学科。

“进入高中以后，同学们的历史成绩大多处在同一水平线上，这就给了我们历史老师非常大的施展空间，只要用心打磨好课，在历史学科上出成绩并非难事。”

何为一节好的历史课？

缪长春认为，必定是兼具专业性和趣味性的。“死记硬背学历史太土了，那会让知识本身失去魅力，我们要培养学生的历史逻辑，乐于对历史兴衰成败原因进行求索。”

在高三7班的一节历史课上，缪长春围绕着“秦朝为什么选择专制主义中央集权制度”进行了一系列延展。

从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑，到先秦时期的时空坐标，以及先秦中国和古希腊城邦的对比，她带领着同学们踏上一趟开往大秦帝国的列车，拓展出来的知识点，如同沿途的一个个风景，让同学们“学得很尽兴”。

缪长春的历史课可以很生动、很有趣，但她始终认为，历史教学的底色是严谨与求实，并反对将历史课变成故事课。

“同学们时常会拿一些热门影视剧和我交流，对里面的史实进行探讨，问的同学多了，我也会在课堂上蹭蹭热点，讲讲某些热播剧的内容，但那只是一个引子。引导学生树立正确的历史观、价值观是我们的职责，历史不能戏说，打破学生对一些历史故事不切实际的浪漫幻想，拨乱反正，很重要。”她说。

缪长春带出来的班级，高考成绩非常亮眼，这也为她赢得了许多社会赞誉，但她深知，成绩不是最重要的。

缪长春的网名叫做“睁着眼睛的鱼”，这与其执教理念不谋而合。做了20余年班主任的她，为自己的班主任工作总结了四字箴言：眼中有人。像鱼那样，睁着大眼睛，把一个个鲜活的生命放进眼睛里。

“班主任肯定是要做好纪律管理工作的，但是在纪律之前，首先应该看到的是人，是人的发展。”所以当学生出现了厌学、成绩下滑等现象，她首先