安宁中学参赛师生合照（部分）

科技创新是一个国家和民族发展的不竭动力，是综合国力竞争的决定性因素，青少年是科技创新的后备军，青少年科技创新则是创新型国家的有力保障。

日前，安宁市第36届青少年科技创新大赛落下帷幕。本次安宁市青少年科技创新大赛包括创新项目竞赛、机器人竞赛、展评活动和评选活动四大系列共12个项目类别的赛项活动。

创新项目系列包含“小学生科技创新成果”“中学生科技创新成果”“科技辅导员科教创新成果”竞赛。机器人竞赛系列包含“创意比赛”“综合技能比赛”“普及基础比赛”“Arduino智能社区比赛”。展评活动系列包含“青少年科技类综合实践活动展评”“少儿（3-14岁）科学幻想画展评”“科技科普小剧本（小故事）展评”。评选活动系列包含“优秀科技辅导员评选”和“优秀组织奖评选”。

本次参赛情况分校区介绍

整体情况

本次科技创新大赛，安宁中学校本部50余名学生和10余位老师参赛，嵩华校区约有50余位学生和20余名老师参赛，太平学校有9位学生和2名老师参赛。三个校区师生在赛事中取得了优秀成绩，三个校区均获得优秀组织奖。

太平学校参赛情况

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安宁中学太平学校九年级的九名同学组成了三支参赛队伍，参加了第36届安宁市青少年科技创新大赛机器人竞赛系列的Arduino智能社区分项赛。经过王云、闫志仁两位老师的精心指导和同学们的辛勤创作，三支参赛队都拿出了让评委老师眼前一亮的优质作品，均在Arduino智能社区分项赛中以突出的成绩斩获中学组一等奖。这3支优秀的参赛队是：1队：肖阳（队长）、陆文怡、王彭浩宇；2队：杜马利（队长）、吴晶晶、刘雨鑫；3队：陈帅（队长）、李凌云、吴欣倍。同时，王云老师也荣获优秀科技辅导员奖。

安宁中学太平学校师生合影

太平学校一等奖获奖证书与奖牌

王云老师获优秀科技辅导员奖

太平学校1队的学生正在制作作品

太平学校2队——基于Arduino的智能垃圾站系统

太平学校3队的队员正在赛场写程序

为了指导学生参加好此次比赛，王云、闫志仁两位老师从8月底就开始带领九年级学生组队学习Arduino入门知识，按照“理论讲授---技能操作---综合实践”思路进行过程性培训，每天在保障学习的前提下，兼顾新知的拓展，尤其重视基于理论的思维拓展如何应用到实践当中，在为期近一个月的培训过程中，师生废寝忘食，学习使用手持式电钻、热熔枪、锯子、锉刀等木工兼电工工具，动手能力明显提升。

两位老师鼓励学生：“安全永远是第一位的，锯子断了、电路板烧了，我们自己要好好的！”“坚持不懈，把学到的知识折腾出个所以然来，让自己看看，也让大家看看，把知识应用到实际中，创新可以让学习更有趣。”

太平学校闫志仁老师积极指导学生备赛

王云老师说：

本次指导学生参加安宁市第36届科技创新大赛，我发现学生参与科技创新活动意义很大，对于提高学生学习兴趣，提高学生动手能力，培养创新精神和创新能力，综合运用各学科知识于实践活动之中的能力都有很大帮助。在创新的过程中也能让学生认识到科学知识服务实现生活，服务社会生产的重要价值，在这一过程中形成学以致用的意识，体会学习与现实的紧密联系。

闫志仁老师说：

此次培训过程中最大的感想就是我的学生肯学、肯吃苦，不懂就问的好习惯也值得我学习，所以他们的优秀是理所应当的，我也和学生说过，优秀是一种习惯，开始了就不能结束。很高兴能带队参赛获得一等奖，想来对学生而言也是一件令人欢欣鼓舞的事。希望他们在整个活动过程中能体会到付出是收获的必然条件，收获是付出的必然结果，而坚持和自我认同是整个过程中必须具备的品质。希望学生如此，也希望自己在今后的教学过程中如此。

安宁中学有这样一支优秀的教师团队和一群热爱科学技术的学生，学校科技创新教育之路必将越走越远，书写一个又一个的辉煌。

END

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